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学年等
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361件中 1 - 20件目
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  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    6年
  • キーワード:
「Lesson 4 Turn right. 道案内をしよう」 (Hi, friends! 2 文部科学省)
コンテンツ作成者:熊本県立教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2018/01/31
参照数:122
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    6年
  • キーワード:
Lesson5 Let’s go to Italy. 友だちを旅行にさそおう
コンテンツ作成者:熊本県立教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2018/01/31
参照数:116
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    5年
  • キーワード:
『Lesson 5 「いろいろな衣装を知ろう」』
コンテンツ作成者:熊本県立教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2018/01/31
参照数:107
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    5年
  • キーワード:
「Lesson 5 いろいろな衣装を知ろう」
コンテンツ作成者:熊本県立教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2018/01/31
参照数:125
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    5年
  • キーワード:
「Lesson 9 What would you like? ランチメニューを作ろう」①
コンテンツ作成者:熊本県立教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2018/01/31
参照数:163
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    6年
  • キーワード:
Lesson6 What time do you get up?
コンテンツ作成者:熊本県立教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2018/01/31
参照数:108
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    5年
  • キーワード:
「Lesson 9 What would you like? ランチメニューを作ろう」②
コンテンツ作成者:熊本県立教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2018/01/31
参照数:135
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    6年
  • キーワード:
Lesson8 What do you want to be? 夢宣言をしよう
コンテンツ作成者:熊本県立教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2018/01/31
参照数:137
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    5年
  • キーワード:
Lesson5 What do you like?
コンテンツ作成者:熊本県立教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2018/01/31
参照数:106
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    6年
  • キーワード:
家ですること
コンテンツ作成者:熊本県立教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2018/01/31
参照数:135
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    5年6年
  • キーワード:
コミュニケーションの達成感を味わうことができる外国語活動,外国語科の学習指導 -考える活動を位置付けた単元構成の工夫を通して- 平成24年度 研究紀要(第927号)
コンテンツ作成者:福岡市教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2015/05/25
参照数:25
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    5年
  • キーワード:
11~20までの数の紹介場面では,動きを取り入れながら数を紹介したことで,語尾のteenやtyを意識させた。また,絵本の読み聞かせの場面では,数に関する質問を出すなど,本時との関連を図りながら活動を行った
コンテンツ作成者:宮城県総合教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2017/04/14
参照数:84
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    6年
  • キーワード:
これまで慣れ親しんできた英語表現を用いながら,日本の昔話・世界の童話の世界に触れる。桃太郎の物語の途中までを児童参加型の語り聞かせにし,その後,グループごとに"strong and brave""good friends"を生かした内容のオリジナルエンディングを作り演じさせる。
コンテンツ作成者:宮城県総合教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2017/04/14
参照数:79
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    1年
  • キーワード:
1から10までの数などの簡単な英語を用いて,英語に慣れ親しみ,相手を意識したコミュニケーション活動を楽しむことをねらった。1から10までの数を題材に歌・ダンス・ゲームなどの活動を行い,楽しく英語に慣れ親しめるようにする。その際,コミュニケーションを【非言語コミュニケーション】【他者理解】【自己表現】という観点でとらえる。ハイタッチや握手などの非言語コミュニケーションも取り入れながら聞く・話す活動に取り組むことで相手を意識させ,かかわり合う楽しさを味わわせる。
コンテンツ作成者:宮城県総合教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2016/07/15
参照数:68
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    6年
  • キーワード:
「道案内をしよう」という単元において,他者のもっている未知の情報を活用しないと学習課題を解決できない活動を設定し,児童が積極的にコミュニケーションを図ることを意図した授業を設計した。
コンテンツ作成者:宮城県総合教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2016/07/15
参照数:83
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • キーワード:
思いや活動意欲をもつことはできてもみんなの前で発表することに自信がもてなかったり,はずかしがる児童が多いという学級の実態から,各時間毎にゲームを行ったり,ペアやグループでの活動を段階的に取り入れることにより,会話に慣れ親しむようにさせた。活動の前にはALTとのデモンストレーションを行い,楽しい雰囲気の中で英語の表現の仕方や意味が理解できるように工夫した。
コンテンツ作成者:宮城県総合教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2015/07/27
参照数:23
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    6年
  • キーワード:
英語ノートを活用して授業を行う時に,アクティビティやゲームの取り入れ方を児童の実態に応じて工夫することにより,児童のコミュニケーションを図ろうとする意欲を高めることをねらいとした。
コンテンツ作成者:宮城県総合教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2015/07/27
参照数:20
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    5年
  • キーワード:
英語ノートを活用して授業を行う時に,アクティビティやゲームの取り入れ方を児童の実態に応じて工夫することにより,児童のコミュニケーションを図ろうとする意欲を高めることをねらいとした。
コンテンツ作成者:宮城県総合教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2015/07/27
参照数:17
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    5年
  • キーワード:
HRT単独の授業だったので,児童ができるだけnativeな発音や英語のリズムに触れ,日本と外国の文化の違いに気付くことができるように,英語ノート,電子黒板,DVD,CD,電子楽器を使って指導した。児童が楽しく意欲的に,なおかつ文化の違いを考えながら授業に取り組むことができた。
コンテンツ作成者:宮城県総合教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2015/07/27
参照数:21
投票数:0
  • 学校種等:小学校教科等:外国語活動
  • 学年等:
    5年
  • キーワード:
○表情やジェスチャーなどの言葉によらないコミュニケーションの大切さを知る。○表情やジェスチャーを付けて相手に感情や様子を積極的に伝える。○感情や様子を尋ね合う。
コンテンツ作成者:宮城県総合教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2015/07/27
参照数:18
投票数:0
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