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7件中 1 - 7件目
  • 学校種等:特別支援教育教科等:高等学校
  • 学年等:
    通常の学級通級指導教室特別支援学級
  • キーワード:
特別支援教育におけるコミュニケーション力の育成 -“個の実態を生かした目標設定”と“環境づくりの工夫”を通して- 平成24年度 研究紀要(第917号)
コンテンツ作成者:福岡市教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2015/05/25
参照数:374
投票数:0
  • 学校種等:特別支援教育教科等:高等学校
  • 学年等:
    通常の学級通級指導教室特別支援学級
  • キーワード:
個・学校・学級の実態を踏まえた特別な支援を要する幼児児童生徒への支援の在り方(3年次) -共に活動できることをめざした「つながる学級分析シート」の作成・活用を通して- 平成24年度 研究紀要(第940号)
コンテンツ作成者:福岡市教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2015/05/25
参照数:273
投票数:0
  • 学校種等:特別支援教育教科等:高等学校
  • キーワード:
発達障害への理解
コンテンツ作成者:茨城県教育研修センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2017/04/27
参照数:260
投票数:0
  • 学校種等:特別支援教育教科等:高等学校
  • キーワード:
平成28年4月1日より「障害者差別解消法」が施行され,「合理的配慮」の提供が義務化されました。学校現場においては,インクルーシブ教育システムへの対応や本人・保護者との合意形成をしっかり行い,一人一人に応じた合理的配慮を行うことが求められています。多忙な学校現場の先生方に,抵抗なく手にしてもらえるハンドブックを作成し,理解と実践に役立つ研究を目指しました。
コンテンツ作成者:茨城県教育研修センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2017/04/27
参照数:258
投票数:0
  • 学校種等:特別支援教育教科等:高等学校
  • 学年等:
    通常の学級通級指導教室特別支援学級
  • キーワード:
学習指導要領の趣旨を踏まえた教科指導の在り方を各教科ごとに事例を通して研究し、教科指導の充実を目指し、指導計画や学習指導案を紹介しています。
コンテンツ作成者:岐阜県総合教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2014/12/12
参照数:300
投票数:0
  • 学校種等:特別支援教育教科等:高等学校
  • 学年等:
    通常の学級通級指導教室特別支援学級
  • キーワード:
指導計画の工夫改善、指導方法や評価の工夫改善、教材・教具の開発等について紹介しています。
コンテンツ作成者:岐阜県総合教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2014/12/12
参照数:415
投票数:0
  • 学校種等:特別支援教育教科等:高等学校
  • 学年等:
    通常の学級通級指導教室特別支援学級
  • キーワード:
自立活動学習指導案様式例
コンテンツ作成者:高知県教育センター
登録者:国立教育政策研究所(コンテンツ登録)
公開範囲:サイト外部も含めて公開
登録日:2014/12/10
参照数:411
投票数:0